Matrículas abertas:
Bem vindo à formação para Acompanhantes Terapêuticos mais completa do Brasil!
A RIAT está integrada por mais de 450 ATs profissionais, +300 pacientes e mais de 130.000 horas de serviços prestados. Vencedora do prêmio Corporate Vision de Melhor Serviço de Apoio à Saúde Mental na Argentina, do New World Report 2020 Awards South America Business, como melhor serviço de apoio à Saúde Mental (Argentina) e semi-finalista do Solve's 2022 Global Challenges, um programa do MIT, que visa encontrar soluções para resolver os problemas mundiais de Care Economy.
Decidimos ofertar toda nossa experiência em curso extremamente completo e estruturado. Vamos conduzir você através da jornada do conhecimento para se tornar um Acompanhante Terapêutico de sucesso.
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garanta sua vaga!
Ao garantir sua vaga, você terá gratuitamente nosso livro exclusivo sobre Acompanhamento Terapêutico com Casos Práticos da RIAT.
150 horas de formação
Certificado Exclusivo
Material Didático Exclusivo
Aulas para assistir quando quiser
Aulas ao vivo aos sábados
Curso com estágio prático supervisionado
Possibilidade de trabalhar na RIAT
Professores renomados a nível internacional
Comunidade exclusiva com outros ATs da RIAT
Oportunidade de renda entre R$ 1.300 e R$ 5.000 mensais
Para quem é o curso?
Pré-requisito: Ensino Médio Completo.
Esta formação destina-se ao público em geral (estudantes e recém formados em Psicologia, Pedagogia, Psicopedagogia, Serviço Social, Enfermagem, Fisioterapia, Medicina, entre outros), interessados em se formar na clínica de Acompanhamento Terapêutico para realizar as intervenções necessárias ao cuidado de seus pacientes, incorporando competências e habilidades para seu desenvolvimento pessoal e profissional.
Vagas Limitadas!
Estude com os melhores
professores do mundo!
– Psicóloga e Psicanalista
– Doutora em Psicologia, Diretora do Doutorado em Psicologia na Univerdad de Ciencias Económicas y Sociales – UCES, Buenos Aires.
– Diretora Editorial das Revistas Subjetividad y Procesos Cognitivos – UCES e Desvaliemiento Psicosocial.
– Pesquisadora na Universidad de Ciencias Económicas y Sociales – UCES a na Univesidad Del Salvador, Buenos Aires.
– Professora Titular de disciplinas do Doutorado e Mestrado em Problemas e Patologias do Desamparo. É professora na UCES, na Universidad Del Salvador e na Universidad Nacional de Rosario.
– Expositora de numerosos trabalhos científicos em congressos e com publicações em diversas revistas especializadas.
– Autora do livro El Cuestionario Desiderativo. Aportes para uma atualização da interpretação (2012). Paidós.
– Atualmente dirige o Projeto de pesquisa: Normatização regional da Técnica Projetiva “Cuestionario Desiderativo” na Argentina e no Brasil, atualização Interpretativa psicanalítica dos desejos e defesas.
– Psicóloga clinica pela Universidade de São Paulo (USP).
– Mestre e Doutora em Psicologia Clínica (1992), Livre Docência em Psicopatologia (2004) pela Universidade de São Paulo.
– Atualmente é responsável por Convênios Acadêmicos Internacionais com países latino-americanos e europeus Portugal e Espanha.
– Presidente da Comissão de Cultura e Extensão Universitária do Instituto de Psicologia da USP.
– Coordena o Comitê de Ética de Pesquisa com Seres Humanos (CEP) do IP SUP.
– É Membro da Academia Paulista de Psicologia (Cadeira 23).
– Professora colaboradora da Faculdade de Psicologia da Universidade de Sevilha.
– Professora Associada III do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, atuando na Graduação e na Pós Graduação (Orientadora de Mestrado, Doutorado e Pós Doutorado).
– Coordena o Laboratório de Saúde Mental e Psicologia Clínica Social do IPUSP (APOIAR).
– Pesquisadora do Iberoamerican Observatory of Health and Citizenship.
– Membro colaborador do CINTESIS – Center for research in health technologies and information systems da Faculdade de Medicina da Universidade do Porto, Portugal.
– Desde 2020 coordena o APOIAR ONLINE que vem oferecendo atendimentos psicológicos online à população geral.
– É responsável por pesquisa na Chamada Conjunta de Projetos de Pesquisa USP-Universidade de Lyon 2., na USP.
– Coordena grupos de pesquisa junto ao CNPq, em especial: Manifestações do Sofrimento Humano: avaliação compreensão e formas de intervenção.
– Tem artigos publicados em periódicos nacionais e internacionais e é autora de livros e capítulos de livro em áreas de sua experiência, entre estes, de manuais de testes psicológicos aprovados pelo Conselho Federal de Psicologia (CFP).
– Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia Clínica, atuando principalmente nos seguintes temas: clínica social (violência contra crianças e adolescentes), Psicodiagnóstico, Técnicas Projetivas, Psicopatologia, Crianças e Adolescentes, Psicoterapia Psicanalítica, presencial e online.
– Doutora em Psicologia Clínica pela Universidade de Cagliari – Itália.
– Professora Catedrática nas universidades Universidad del Museo Social Argentino – UMSA e Universidad Del Salvador – USAL.
– Professora orientadora de teses de Doutorado e Mestrado na Universidad Católica do Uruguai.
– Ex-diretora do Observatório Nacional de Drogas – SEDRONAR – Presidencia de la Nación Argentina.
– Coordenadora do Mestrado em Consumo Problemático de Substancias Psicoativas desde uma Perspectiva Sociosanitaria, na Universidad del Museo Social Argentino – UMSA.
– Diretora de Saúde Mental na RIAT Argentina.
-Psicólogo.
Doutorando em Psicologia Univesidad de Ciencias Económicas y Sociales – UCES.
– Mestre em Terapia Verbal Benenzônica.
– Professor do Mestrado em “Problemas e patologias do desamparo” na Universidad de Ciencias Económicas y Sociales – UCES.
– Membro de disntintos projetos de pesquisa com o Algoritmo David Liberman – ADL.
– Candidato à Associação Psicanalítica Argentina (APA).
– Docente em instituições privadas.
– Supervisor de Acompanhantes Terapêuticos e Psicólogos.
– Coordenador acadêmico e professor de cursos (presenciais e virtuais) do Centro Psicossocial Argentino.
– Psicólogo clinico pela Universidade Federal do Amazonas (UFAM).
– Mestre em psicologia (linha psicossocial) pela UFAM.
– Especialista em psicologia do esporte (Faculdades Integradas -Brasília/DF).
– Possui especializações nas seguintes áreas: Gestão com ênfase em Administração Hospitalar (FGV-RJ) e Relações Públicas e especialidades de marketing (UVA-RJ).
– Participante do grupo de pesquisa Psicologia e práticas socioculturais da UFAM.
– Parecerista da Revista Psicologia e Saúde. Atuação na área da Assistência Social e professor de graduação e pós-graduação.
– Atualmente professor do Instituto Metropolitano de Ensino – IME.
– Sócio Fundador e CEO da Rede Internacional de Acompanhamento Terapêutico – RIAT e da Rede Internacional de Saúde Mental – RISM.
– Acompanhante Terapêutico, especializado em Patologias Graves – Centro Psicosocial Argentino.
– Coordenador e Diretor de Acompanhantes Terapêuticos na RIAT.
– Discente avançado de Psicologia na Universidad de Buenos Aires (UBA) e Empreteco.
– Psicóloga Clínica pela Faculdade Metropolitana de Manaus – FAMETRO.
– Diplomada em Psicodiagnóstico de Rorschach (Escola Argentina).
– Doutoranda em psicologia clínica, pela Universidad de Ciencias Económicas y Sociales, Buenos Aires.
– Acompanhante Terapêutica especializada em patologias graves – Centro Psicosocial Argentino.
– Sócia Fundadora e CPO da Rede Internacional de Acompanhamento Terapêutico – RIAT e da Rede Internacional de Saúde Mental – RISM.
– Supervisora e Diretora de Acompanhante Terapêuticos na RIAT.
– Supervisora de psicólogos clínicos.
– Colunista de Psicologia no Instituto Mulheres Jornalistas.
O que você vai aprender:
MÓDULO I
Aula Magna de Abertura
História do AT
Principais conteúdos teóricos:
– História da Loucura
– Definição e História da subjetividade, território e cultura.
– Clínica, política e Saúde Pública: Regulações do AT na contemporaneidade.
– Trabalho teórico articulador dos conceitos.
MÓDULO II
Teoria Clínica e Aparelho Psíquico
Principais conteúdos teóricos:
– Constituição do sujeito: relações primárias.
– Transferência e contratransferência.
– Holding e contigência
Psicofarmacologia
Principais conteúdos teóricos:
– Princípios básicos.
– Classificação e definições gerais.
– Trabalho teórico articulador dos conceitos.
MÓDULO III
Teoria Clínica e Psicopatologia
Principais conteúdos teóricos:
– Conceitos Gerais e suas manifestações na contemporaneidade.
Prática Clínica – Instrumentos operativos de acompanhamento e contenção
Principais conteúdos teóricos:
– Contrato, código de ética, setting e enquadre terapêutico.
– Acompanhamento Terapêutico em diferentes dispositivos (Comunidade Terapêutica, Clínicas, CAP’s, domicílio, ambiente laboral, social, etc.).
MÓDULO IV
Prática Clínica – Instrumentos operativos de acompanhamento e contenção
Principais conteúdos teóricos:
– AT e questões de gênero.
– AT e puerpério.
– AT na infância e adolescência.
– AT e terceira idade.
– AT e família.
– Técnicas não verbais de acompanhamento terapêutico.
– AT e dispositivos escolares (integração escolar x acompanhamento).
– Patologias de aprendizagem e socialibidade (TEA, TDAH e TOD).
– Adicções.
– Patologias Neurológicas: Parkinson, Alzheimer e outros transtornos.
MÓDULO V
Estágio Clínico
Trabalho de Conclusão de Curso (Supervisão)
Trabalho de Conclusão de Curso (Entrega)
Depois do curso, você terá acesso a milhares de vagas de empregos!
Onde você pode chegar:
Depoimentos sobre o curso
"Gostaria de agradecer a equipe da RIAT pelo excelente curso de introdução a AT, curso esse de grande aprendizado onde teve a participação de excelente profissionais capacitados e com experiência na área."
Vander Vasconcelos de Oliveira
Psicólogo
"O curso de AT que fiz , é um curso de peso, e sem dúvidas com profissionais que tem muita bagagem para nos orientar e ensinar! Com certeza recomendo o curso!"
Helana Lorraine Viana
Psicologa Clínica
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